iSpring 案例:为无人机操作人员创建混合式学习计划,通过率86%(上)

翻译|使用教程|编辑:莫成敏|2019-10-18 15:31:06.920|阅读 13 次

概述:本文介绍荷兰的新兴公司Drone Class,通过iSpring的帮助,创建了一个混合式的学习计划,让无人机操作人员考试通过率达到了86%。

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Drone Class是一家位于荷兰的新兴公司,为公司、非政府组织、组织和学校提供无人机培训。通过iSpring,他们创建了一个混合学习计划,并在全国考试中通过率超过86%。

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该公司联合创始人Sem van Geffen分享了他们如何在不到一年的时间内实现这一目标。

iSpring 案例:为无人机操作人员创建混合式学习计划,通过率86%(上)

无人机课程的背景和目标

无人机班训练将要操作、指导无人机或进行无人机教育的人员。我们与各种各样的客户合作,从摄影师、视频剪辑师和房地产经纪人等单一企业家到公司和当地机构的员工:太阳能电池板技术人员、教师、市政检查人员、消防员、警察和护林员。  

我们的目标是提供受过良好教育的员工,他们对操作远程驾驶飞机的各方面都非常了解。

例如,我们训练人员遵守空中规则,进行风险评估,检查适当的天气状况,并对可见和隐藏的飞机部件有基本的了解。

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此外,我们的参与者希望通过国家考试,因此可以向国家航空局申请执照。

在荷兰,国家航空当局(ILT-Leefomgeving en Transport)要求专业的无人机操作员参加国家考试。没有通过考试,一个人将无法获得理论认证,这是单个飞行员执照和操作员证书所必需的。

使用混合方法来训练具有不同背景的人

我们的客户要求负担得起的有效培训。由于两个简单的事实,这可能很复杂:它们的先验知识可能有所不同,并且它们都有自己的学习偏好。这就是为什么我们选择开发将在线培训与课堂教学相结合的混合学习计划的原因。这种混合学习形式提供了两全其美的优势。 

我们的课堂部分是关于熟悉学习内容中最重要的部分。参与者通过提问和共同练习相互学习。 

在我们的课堂结束后,学习者可以使用iSpring Learn LMS,在那里他们可以使用在线内容来加深他们的知识和技能。

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那些对所有信息都充满信心的用户可以跳过内容并参加最终测试,以查看他们是否准备好参加国家考试。借助iSpring,我们甚至可以模拟压力来正确及时地回答75%的问题。

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最终测试中的多项选择题

对于经验不足的学习者,我们有一个特别的介绍章节,其中介绍了我们的电子学习的工作原理以及一些易于遵循的学习技巧。

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针对经验不足的学习者的提示

最后,我们使用游戏化(主要是徽章,同时也是排行榜)在完成单元和测验时向学习者的脸上露出微笑。

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利用游戏化元素使学习更具吸引力

案例内容较长,后半部分内容后续将会更新,请大家耐心等待哦~案例中使用的工具有iSpring SuiteiSpring Learn,感兴趣的朋友可以点击查看~

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